Stanovisko školy k obvineniam z nedostatočného dohľadu nad žiakmi
V súvislosti s informáciami, ktoré sa 6. októbra 2026 začali šíriť na sociálnej sieti Facebook, považujeme za potrebné uviesť stanovisko školy k udalosti, pri ktorej malo dôjsť ku konfliktu medzi žiakmi počas veľkej prestávky.
Naším cieľom je objasniť okolnosti prípadu, vysvetliť postup školy a zdôrazniť, že pri riešení podobných situácií je nevyhnutná vzájomná komunikácia a spolupráca medzi rodičmi a pedagógmi.
Čo sa podľa dostupných informácií stalo?
Podľa informácií, ktoré mala škola v čase udalosti k dispozícii, sa počas veľkej prestávky dostali do konfliktu dvaja žiaci. K udalosti sa však v danom čase nikto z nich nevyjadril spôsobom, ktorý by upozornil pedagógov na možné zranenie alebo potrebu okamžitého zásahu.
Žiak, ktorý sa mal stať účastníkom incidentu, podľa informácií školy neoznámil udalosť učiteľovi vykonávajúcemu dozor, triednemu učiteľovi ani vedeniu školy. Na nasledujúcej vyučovacej hodine sa zapájal do aktivít so spolužiakmi, následne sa naobedoval a odišiel domov školským autobusom.
Až po príchode domov sa podľa tvrdenia jeho rodiny začal sťažovať na následky údajného napadnutia. Rodičia uviedli, že mal byť sot ený, zbitý a udretý do brucha, pričom sa mali objaviť aj bolesti brucha a opuch tváre.
Škola berie takéto tvrdenia vážne. Zároveň však zdôrazňuje, že v čase, keď malo k incidentu dôjsť, nemali pedagógovia k dispozícii informácie, ktoré by im umožnili situáciu bezprostredne vyhodnotiť a riešiť.
Komunikácia je základom riešenia problémov
Následné osobné stretnutie s rodičmi sa nieslo v znamení výmeny názorov na postup školy a mieru dohľadu nad žiakmi. Matka dieťaťa vyjadrila nespokojnosť s tým, ako škola zabezpečuje dohľad nad deťmi a ako rieši konflikty medzi nimi.
Na stretnutí sa zúčastnil aj otec druhého žiaka, ktorý mal byť do incidentu zapojený. Podľa jeho syna vznikol spor v súvislosti s hojdačkou na školskom ihrisku. Obaja chlapci mali záujem o tú istú hojdačku, hoci bola k dispozícii aj ďalšia. Situácia následne prerástla do hádky.
Keďže v čase udalosti nebol incident nahlásený a pedagógovia nemali informácie o prípadnom zranení, vyučovanie pokračovalo podľa bežného rozvrhu.
Škola si uvedomuje, že konflikty medzi deťmi sa môžu vyskytnúť aj napriek snahe pedagógov zabezpečiť bezpečné prostredie. Práve preto je dôležité, aby žiaci vedeli, na koho sa môžu obrátiť, ak sa cítia ohrození, zažijú konflikt alebo potrebujú pomoc.
Škola odmieta obvinenia z ľahostajnosti
Vedenie školy nesúhlasí s tvrdeniami, ktoré spochybňujú záujem pedagógov o bezpečnosť a pohodu žiakov. Dohľad nad deťmi a riešenie problémových situácií patria medzi dôležité povinnosti školy.
Zároveň však platí, že účinné riešenie konfliktov si vyžaduje včasné a pravdivé informácie od všetkých zúčastnených. Ak sa pedagógovia o probléme nedozvedia, ich možnosti okamžite zasiahnuť sú obmedzené.
Škola v minulosti poskytovala rodine podporu aj v sociálnej oblasti. Vzhľadom na jej situáciu boli uplatnené úľavy pri poplatkoch za školský klub detí a školský autobus a žiakom boli opakovane poskytnuté školské pomôcky. Táto pomoc bola prejavom snahy školy podporovať deti v ich vzdelávaní.
Uvedené skutočnosti však nemenia základnú povinnosť školy pristupovať ku každému žiakovi spravodlivo a zabezpečovať jeho ochranu bez ohľadu na rodinné pomery.
Bezpečnosť detí musí byť spoločným záujmom
Škola zdôrazňuje, že jej záujmom nie je zľahčovať konflikty medzi žiakmi ani spochybňovať obavy rodičov. Každé oznámenie o možnom ubližovaní si zaslúži pozornosť a primerané preverenie.
Rovnako dôležité je však riešiť podobné situácie predovšetkým prostredníctvom osobnej komunikácie, overovania informácií a spolupráce medzi rodinou a školou. Šírenie neúplných alebo neoverených tvrdení na sociálnych sieťach môže situáciu vyhrotiť ešte skôr, než sa podarí objasniť všetky okolnosti.
Na osobnom stretnutí sa nepodarilo dosiahnuť vzájomnú zhodu. V záujme predchádzania ďalším nedorozumeniam a hľadania riešenia navrhli pedagógovia zvážiť prestup žiaka na inú školu. Tento návrh bol prezentovaný ako možné východisko z napätej situácie.
Naším cieľom zostáva vytvárať školské prostredie, v ktorom sa deti cítia bezpečne, rodičia majú dôveru v pedagógov a prípadné problémy sa riešia otvorene, zodpovedne a s rešpektom ku všetkým zúčastneným.
Veríme, že len vzájomnou komunikáciou, dôverou a spoluprácou môžeme zabezpečiť, aby sa podobné situácie riešili včas a v najlepšom záujme detí.
Stanovisko školy v plnom znení
škola klame pretože chce ich umlčať ale v skutočnosti sa ten malý boji a tá škola je strašná veď ako môžu nechať byť sa deti veď ani iba pozor nedajú na nich ja viem čo hovorím môjho brata bez dôvodné udali a mama z bratom museli chodiť po súdoch zbytočne kvôli tej skazenej ich primitivnej škole lebo oni iba sú na strane bielich a rasistický sú toto je škola Štvrtok Na Ostrove tá škola je hroza a riaditeľ je chudák zato ako sa správa rasistický a o učiteloch ani nehovorím